Гербарт Иоганн Фридрих (Johann

Friedrich Herbart, 4.05.1776,

Ольденбург — 14.08.1841, Гёттинген) —

выдающийся философ, педагог,

психолог. Учился в Йенском универ-

ситете, где слушал лекции Фихте. После

университета три года работал

воспитателем, приобщился к учению

швейцарского педагога И. Г. Песта-

лоцци, которое оказало решающее влия-

ние на педагогические воззрения Гербар-

та. В 1802—1809 гг. был профессором Гёттингенского

университета. По рекомендации В. Гумбольдта в 1809 г. был

приглашен профессором философии и педагогики в

Кёнигсбергский университет. В 1816 г. был проректором

(почетный ректор — кронпринц). В 1833 г. возвратился в

Гёттингенский университет. В 1811—1816 гг. возглавлял

Кёнигсбергскую научную комиссию, созданную по плану

В. Гумбольдта для проведения реформы народного об-

разования в Пруссии. Руководил созданным им в 1816 г. по-

стоянным педагогическим семинаром — первым семинаром в

истории Альбертины, который заложил основы системы про-

фессиональной подготовки учителей в Пруссии. За время

педагогической и научной деятельности в Альбертине создал свои самые значительные труды и стал основателем немецкой

школы педагогики. Развивая педагогическое учение Песта-

лоцци, с которым был лично знаком, создал свою систему

психологии и педагогики. Рассматривал психологию как

систематическую науку, основанную на метафизике, опыте и

математике. Выдвинул концепцию четырех принципов

обучения: ясность, ассоциация, система, метод. Был

основателем формальной эстетики, последователем

«реалистического» раздела философии Канта (в основе мира

— множество неизменяемых «реалов»).